Online közösségek Bedő Andrea – Tóth Klára: Online közösségek működése, működtetése Bedő Ferenc: Virtuális közösségek tanároknak és diákoknak egy sokat tudó keretrendszerrel A digitális bennszülöttek képességei: szirtek és szakadékok között járunk Gyarmathy Éva: Problémafelvetés – társas és önálló tanulás a digitális korban, bevált gondolkodásfejlesztési módszerek Kovácsné Nagy Emese: A Hejőkeresztúri Modell – a tanulói aktivitás és a társas kapcsolatok erősítése heterogén csoportokban Polgár Judit: A rendszerben való gondolkodás fejlesztése a sakk segítségével (eszközök, módszerek , gyakorlati tapasztalatok) “Vágyaink iskolája” Kóbor Andrea: Lájksuli Digitális osztályterem – jó gyakorlatok az alapozó szakaszban Ujhelyiné Szeverényi Irma: Örömpedagógia – Egyéni fejlesztés a 21. század osztálytermében  Benedekné Fekete Hajnalka: IKT tanulókör kisiskolásoknak Haba Anikó: Versike program Nagy Ildikó: Játékos tevékenységek interaktív táblán az óvodában Kis Anita: IKT-s élet digitális tábla nélkül Vindics Péterné: Digitális tananyagok, digitális tábla nélkül   IKT eszközök kreatív használata – pedagógusok digitális módszertani ötletei 2. Tarczal-Márta Edit: A Magyar Nyelv Napja (XXI. századi képességek fejlesztése 5. osztályban google dokumentumok segítségével, virtuális osztályteremben) Vit Olivér: Budapest a térképasztalon – a történelem viharában (Önálló tananyagformálás – diákok terepmunkáján alapuló interaktív térképek tervezése) Csobánka Zsuzsa: Semmi (Kortárs irodalom feldolgozása IKT eszközökkel és projektmódszerrel) Nagy Ildikó Mária, Ujhelyiné Szeverényi Irma: Egyszerű és nagyszerű (Élménypillanatok a muzsikában IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben) (Videó) Tóth Anna: Projektmunka a kémiaórán – a levegő témakör feldolgozása (Tanulás digitális osztályteremben – a kooperáció egy lehetséges példája) Kísérletek környező világunk megismerésére és megértésére Nádori Gergely: A természettudományok oktatása a digitális korban Koren Balázs: GeoGebra, a látható matematika