Az a tapasztalat, hogy még óvodás korig sokat foglalkoznak a szülők a gyermekkel, mondókáznak, olvasnak. Az iskolás kor elérésével azonban ez valamiért megritkul. Ne hagyjuk, hogy így legyen! – javasolja Szántó Regina pszichológus. Attól, hogy a gyermek - már ha nehezen is, de tud olvasni, ne hagyjuk abba a felolvasást. Nem várható el ugyanis, hogy egy 7-9 éves tanuló képes legyen a korosztályának megírt könyvet elolvasni. Az, amit elolvas, legtöbbször egyszerű szöveg, mese, lehet, hogy sikerélményt ad, mert ki tudja olvasni a mondatokat, de egyrészt nagy erőfeszítést igényel, másrészt a gyermek szellemi igényszintje alatt van. Menjünk könyvtárba, válasszunk a gyermeket érdeklő könyvet együtt.   A felolvasás végén beszélgessünk az elolvasott dologról, kérdezzük meg a gyermeket, hogy tetszett-e neki?! Ekképpen jó irányba lehet befolyásolni a szülők/felnőttek és a gyermek kapcsolatát.